“這里的地面有點黑，我得用力拖。”
“這里還有一點污漬，請你來擦一下。”
為了全面落實國家“雙減”政策，踐行新時代“五育”融合實踐下的勞動教育，充分發揮實踐育人的獨特優勢，4月30日下午的勞動時間，東陽市槐堂小學的孩子們照常在“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱……”優美的旋律中開始忙碌起來，人人有事做，事事有人做，忙而不亂。
在勞動節來臨之際，各中隊在輔導員老師的帶領下開展了以習慣養成教育為主題的少先隊活動。活動課形式多樣，隊員們紛紛表示一定嚴格要求自己，做到最好。瞧!那一個個半蹲著的身子從上到下、從左到右有序地擦著走廊瓷磚。一個個站在凳子上擦玻璃的也不甘落后。十分鐘后，一個個干凈整潔的教室呈現在眼前。“看著打掃干凈的教室，心情很舒暢，感覺很自豪。”202中隊的隊員盧柯宇說。
在假期中，隊員們紛紛行動起來，洗碗、翻地、澆水、洗衣服、做菜、剝豆子……家務勞動種類豐富多樣，個個干勁十足，家長們紛紛為他們豎起了大拇指。隊員朱文睿還說：“吃著自己擇的韭菜炒的韭菜炒蛋特別美味。”501中隊進行了“十佳勞動小能手”評選大賽。在展示過程中，孩子們分享自己假期勞動的經驗和感受，互相交流經驗：怎么樣能把房間收拾得更快更整潔、擦樓梯扶手時毛巾要怎么疊、有弟弟妹妹的還交流起了“帶娃經”……在歡聲笑語中，孩子們收獲了經驗，收獲了成長，也收獲了那份自豪。
據悉，槐堂小學十分注重學生的生活勞動教育，學校將勞動教育納入課程安排，每周設定專門的一節勞動課，并在每日作息時間表中安排10分鐘的勞動時間。在每學期開學初都會進行一次“勞動技能大比武”，力求人人過關。學校充分運用校內的實踐場地，推行“一地一田一坊”勞動教育活動，勞動教育活動內容豐富，包括日常生活勞動、種植勞動和手工制作勞動，讓學生們在親身體驗中學習與成長。
教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，是學校“五育并舉”的措施之一。學校將繼續采用“校內+校外”、“從課本到生活”的方式互補增效，讓學生體驗生活、認知社會，促進學生全面健康成長，讓“雙減”走“新”更走“心”。(馬倩)
