春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物 送教研討煥活力
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送教以共進(jìn)，研討以致遠(yuǎn)。在春意濃濃的四月，湖南省常寧市第八中學(xué)給廟前鎮(zhèn)中心學(xué)校送來(lái)了四堂名師示范課，送來(lái)了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，恰如一場(chǎng)及時(shí)雨。
名師送教，促課堂煥發(fā)活力。劉海麗老師的《作文指導(dǎo)課》讓引導(dǎo)贊揚(yáng)激發(fā)寫(xiě)作興趣，鄧白艷老師的《反比例函數(shù)復(fù)習(xí)》借例題練習(xí)化難為易。鄧淑媛老師的《why don't you take to your parents?》用生動(dòng)語(yǔ)言活躍課堂，劉婷老師的《細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》以層層遞進(jìn)鞏固知識(shí)。精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)技能、精巧的教學(xué)方法和精彩的課堂組織深受學(xué)生們的喜愛(ài)，也讓在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們受益匪淺。
交流研討，讓經(jīng)驗(yàn)迭代生長(zhǎng)。四位名師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等方面談了自己的想法，聽(tīng)課老師則表述了自己的收獲與啟發(fā)。聽(tīng)課老師提出了自己的教學(xué)困惑，四位名師則毫無(wú)保留地分享了自己的日常教學(xué)方法。
志合者，不以山海為遠(yuǎn)，我們一起向春而行。本次送教到校活動(dòng)，給廟前鎮(zhèn)中心學(xué)校的課堂帶來(lái)了青春活力，為兩校的老師們搭建了交流合作的平臺(tái)，有效的推動(dòng)了城鄉(xiāng)交流和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。(賀陽(yáng)君)
