近日，從湖南省司法廳傳來消息，郴州市卜里坪小學獲得全省“八五”普法中期通報表揚單位，這也是郴州市唯一一家受到表揚的學校。
近年來，郴州市卜里坪小學全面貫徹黨的教育方針政策，深刻認識和把握新時代新形勢對學校治理提出的新任務新要求，堅持全面推進依法治教、依法辦學、依法治校，把依法治理作為學校治理的基本理念和基本方式，從健全機制、完善制度、保障權益、宣傳教育等方面持續發力，把法治工作融入學校辦學治校的全領域、全過程，努力建設法治學校，不斷提升學校治理體系和治理能力現代化水平，積極營造安全有序、和諧友好的教育環境。
(4月30日宜章縣司法局、教育局、第九中學前往卜里坪小學考察調研依法治校工作)
(郴州市卜里坪小學與宜章縣司法局、教育局、第九中學座談會)
堅持黨的全面領導，健全法治工作體制機制
一是法治有規劃。將法治工作納入學校2020-2025年中長期發展規劃和年度工作要點，定期召開支委會研究法治工作并及時解決相關問題;二是執行有機構。成立以黨支部書記、校長為組長的法治工作領導小組，全面領導和部署推進依法治校各項工作，領導小組辦公室設在政務處，由德育副校長領導分管學校法治工作并兼任法治工作領導小組辦公室主任，負責推動依法治校融入學校教育教學工作全過程、各方面。聘請了法治副校長、安全副校長，為學校法治工作提供專業指導和幫助。三是落實抓重點。落實黨組織領導的校長負責制，堅決支持和保障校長依法行使職權。抓住領導干部“關鍵少數”，發揮領導干部示范帶頭作用，嚴格執行領導干部年度考核述法制度，把遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要依據。
(省人大監察司法委、省司法廳到郴州卜里坪小學評調研考察)
堅持以制度為核心，完善學校治理體系
一是完善議事規則。進一步健全了支委會、行政會、“三重一大”等議事規則，完善了財務管理、招投標、工程項目建設等決策、實施、驗收、總結流程，學校“校園文化”“章程修訂”等重大決策經集體論證、風險評估、合法性審議、師生參與、公示公開等程序，確保民主決策，民主監督。二是完善制度體系。學校堅持全面完善學校管理規章制度建設，頂層設計、科學制定制度體系分層分類架構，編印了以學校《章程》為核心，涵蓋學校黨建、教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理、激勵機制等方面的完備的《郴州市卜里坪小學制度匯編》，確保各項工作有法可依、有章可循。該制度編印下發給每一個教職工，在使用過程中積極收集教職工意見，先后3次修訂完善。三是健全公開機制。學校規范了管理制度披露流程和方式，設立了制度公開專欄，在學校公眾號上公開相關規章制度，推動校內規范性文件管理信息化和公開化，不斷夯實依法治校工作制度保障。
(卜里坪小學法制教育“開學第一課”模擬法庭)
堅持以師生為本，保障師生合法權益
學校堅持“以人為本，服務師生”管理理念，重大事項全校師生公開討論、集體決策，切實保障師生合法權益。一是建立溝通橋梁。學校重視對涉及師生切身利益相關規章制度的修訂完善工作，在相關制度提交支委會、校長辦公會審議前均通過征集意見座談會、政策說明會等多種形式廣泛征求意見建議，在正式發布實施前，通過教代會、學生代表大會等集體討論決議，通過各類民主決策決議過程，既提升了學校治理水平，又達到了“依法治校、民主管理”的師生法治教育效果。二是暢通監督機制。在校門口設置“校務公開欄”“黨務公開欄”“防欺凌舉報信箱”等，在學校微信公眾號設立“校長信箱”，通過各類監督手段促使學校管理人員和教職工筑牢底線，不觸紅線。三是完善申訴機制。學校設立了教職工申訴委員會和學生申訴處理委員會，保障師生合法權益在學校內部得到保障。
堅持加強宣傳教育，營造法治教育良好氛圍
一是理論與實際結合學。開設“模擬法庭”等校本課程，引導學生主動學習法規知識，激發學習動力。扎實開展豐富多彩的法治教育實踐活動，如組織學生參加全國中學生“學憲法講憲法”活動、開展班級憲法知識競賽、“預防欺凌”“防性侵”法治教育主題班會等，提高學生的法律意識和法治觀念，學生每年參與各類法治宣傳教育活動約800余人次。二是法律法規融入學。學校深入宣傳依憲治國、依法治校理念，將《憲法》作為師生法治學習教育重點。發揮課堂教學主渠道作用，將法治教育全面融入思政課、語文課等各類課程教學中。通過國旗下講話宣講、班會、廣播、板報、微信公眾號推送等方式，組織學生學習宣傳國旗法、國歌法等憲法相關法律。利用校園電子屏、法治宣傳牌、宣傳欄等渠道開展關于法律法規的宣傳，了解學習法律的重要性和必要性，將法治教育有機融入校園生活。三是專家講座深入學。利用“全國法治宣傳日”“憲法宣傳周”等時間節點，邀請法治副校長等開展法律專業知識講座，以《教師法》《未成年人保護法》等為重點豐富開展“法律進校園”活動，引導學生內化于心，外化于行。
該校始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教育質量穩步提升;全校師生的法治觀念不斷增強，民主建設進一步深化，師生合法權益得到有力保障;重大決策法治化和科學化水平逐步提高，實現了校容校貌好、教風學風好、師生安全好、社會聲譽好的“四好”發展勢頭。發揮了良好的示范帶動作用，學校先后被授予“郴州市依法治校示范校”“郴州市平安學校”“蘇仙區法治教育示范基地”“蘇仙區青少年法治宣傳示范校”2024年等多項榮譽。(曾華鋒)
