針對學生特點和地理位置，浙江省磐安縣新渥街道深澤小學全力推動“護苗”行動、“365”行動、“水花”行動，讓學校真正成為防溺水教育的陣地、防溺水教育活動的平臺，確保防溺水教育活動落到實處、取得實效，形成了“六動三全”立體式防溺水工作網格，筑牢安全防線，守護學生平安。
學校建立健全安全教育管理責任制，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，做到靠前宣傳、靠前排查、靠前管理，構筑防溺水“紅色安全墻”。學校黨支部以學校特有的先鋒號為載體，要求全體黨員樹立服務意識，發揮先鋒作用，一聽到紅色集結號，第一時間響應，第一時間行動。在重點時段，學校擴充巡查隊伍，加大對危險水域的巡查頻次，督促家長加強監管，對孩子行蹤做到四知：“知去向、知同伴、知內容、知歸時”，做到及時發現險情、及時消除隱患，將溺水悲劇消滅在萌芽狀態。
學校成立小小候鳥驛站，開展一系列“心教育”志愿服務，每個黨員聯系2個班級，每位教師結對10名外來務工子女。學校充分發揮同心圓輻射效應，對排摸出來的重點關注對象，由校長室親自“掛帥”，精準開展關愛。近年來，師生結對活動達100多場，涉及學生家長2000多人。學校堅持把安全教育浸潤到家長群體中，邀請家長進課堂、開展“云家訪”教育、親子共讀一封信等，家校社共織一張網。構筑橫向到邊、縱向到底、齊抓共管的防溺水安全網絡，堅決防止因人員失控、水域失管引發的學生溺水事故。
學校將防溺水教育納入課程體系，設計完整的防溺水教育課程，圍繞課程做好教育。學校設計《孤“泳”者防溺水手冊》，通過一系列自救自護技能比武、防溺水知識競賽以及防溺水行為養成評定，調動班主任、學生的積極性和內驅力。學校加強教師防溺水安全教育檢查督促，落實安全風險防控和隱患排查雙重預防體系建設，確保責任落實到位，并使其成為一種長效機制。
學校將安全教育納入“首課責任制”，要求每天第一節課的教師為首課教師，結合課程特點，采取靈活多樣、喜聞樂見的方式，開展“陽光5分鐘”防溺水教育。學校堅持教育先行，開展“每天放學前一分鐘”、“每周放學前一刻鐘”、每學期“開學第一課”、“放假前專題課”，涉及知識、技能、風險評估等防溺水教育全要素。在學生實踐方面，學校按學生歸家路途、居家遠近劃分“愛心聯防小組”，小組成員遵守相互提醒的預防溺水公約，落實防溺水基本要求。同時，通過“小老師”“小講堂”“小喇叭”等一系列行之有效的“小·微”活動，讓廣大學生既成為防溺水教育參與者，又是防溺水教育授課者。學生還通過演講、情景劇、漫畫等多種多樣的形式分享防溺水故事、到防溺水教育體驗館開展“沉浸式”學習，使防溺水知識入腦入心、落地生根。
該校負責人表示，學校將繼續牢記使命、知重負重，狠抓安全防范各項措施落實，共同打贏學生防溺水攻堅戰，莫讓流水嘩嘩誤此間少年郎。(磐安縣新渥街道深澤小學 程晗暉 胡曉娟)
