7月8日，來自全市的70名中小學生來到揚州大學，與科學界的大咖們“零距離接觸“。未來一周里，這批孩子將在導師們的引領下，從理論到實踐感受科學的魅力。
熱愛科學的小學生能在揚州大學的實驗室里親自動手做實驗，并聆聽名家的科學講座，這得益于今年“揚州市青少年科技創新后備人才培養計劃”(以下簡稱“培養計劃”)的開展。據悉，這也是揚州市首個有規模、有計劃的青少年科技后備人才培養活動。
與科學大咖“零距離接觸”
8日一大早，東南大學機械工程學院副院長殷國棟教授就趕到了揚州。他，要給揚州小學生講課。
殷國棟是博士生導師，也是無人駕駛領域的大咖。“這些年，我帶過很多學生做研究，但為4-8年級的孩子們講課，還是第一次。”為此，殷國棟連夜加班，設計了適合孩子們的PPT和課程內容。
”不只是教會孩子們1+1=2，而是要激發他們產生為什么1+1=2的疑問和興趣。“殷國棟說，他想帶著孩子們以“博士”的方式“玩”一圈，以問題為導向，以興趣為驅動，喚醒他們內心的科學夢想，為孩子們提供更廣闊的科學視野。
在此次參與”培養計劃“的學生、高郵外國語學校朱明眼里，殷國棟教授講課有意思，聽得懂。而且，從大家感興趣的無人駕駛汽車出發，拓展了他們對于科技創新的思維方法。朱明表示，這里和在學校學習的知識完全不同。
接下來的幾天，他們還將在科學大咖的帶領下，學習航空知識、焊接技能訓練、制作紅外報警器，參觀揚州市潔源排水有限公司+哈工大機器人(揚州)科創中心，并進行青少年工程設計類項目模擬實踐等。對此，朱明和他的同學們非常期待。
請來教授當中小學生導師
中國科協“做中學”科學教育改革實驗項目教學中心(東南大學)常務副主任周建中，也參與到此次”培養計劃“活動中。他表示，該活動是揚州對于青少年科技創新人才培養的一次嘗試。這樣的活動不為“成果” ，注重培養過程。
”我們倡導啟發性學習，為孩子們播下熱愛科學的種子，從保持學生的好奇心，激發學生的求知欲。“周建中介紹說，青少年缺乏對科學事業的向往和追求，當務之急是在基礎教育層面加強和提高青少年科學教育，并引導全社會的力量積極參與。創新研究要分成不同的層次，從小學生的迷你創新、初中生的日常創新到高中生的知識創新，解決不同的問題。
揚州市科協副主席王德平告訴記者，此次參與”培養計劃“的老師，有來自高校的專家教授，也有全國優秀科技輔導員。“基礎教育階段是培養科學創新關鍵期，希望通過這一活動，引導青少年愛科學、懂科學、用科學，這也是科學家和科普工作者的工作任務之一。”
據悉，首個開班的培養方向是青少年科技創新，未來信息技術、數學、物理培養方向也將陸續開班。該“培養計劃”啟動以來，報名人數超過了200人。
